Мастерим вместе

Наверное, всем известно выражение Василия Александровича Сухомлинского

«Ум ребенка — на кончиках пальцев»,

что же оно значит?

От развития мелкой моторики рук зависит умственное развитие ребенка. Именно в руке расположено огромное количество нервных окончаний. Мелкая моторика – это совокупность скоординированных действий мышечной, костной и нервной систем человека. У учителей русского языка и литературы существует выражение: «Чем «умнее» руки, тем более развита речь ребёнка».
Занятия декоративным творчеством развивают мелкую моторику рук и способствуют интеллектуальному, творческому и речевому развитию ребенка. Обогащается внутренний мир и позволяет с пользой провести свободное время.
Мир декоративного творчества разнообразен и позволяет любому ребенку найти свое занятие. Для работы с детьми с особыми образовательными потребностями я выбрала четыре вида прикладного творчества: работа с бумагой, плетение, лепка и фом-арт. Данные виды творчества выбраны мной не случайно:

• Во-первых – доступность материалов
• Во-вторых – доступность в освоении технологических приемов для обучающихся любой степени подготовленности
• В-третьих – современность выбранных технологий
• В-четвертых – практическая направленность, любая поделка, даже очень простая, должна приносить пользу в обыденной жизни. Поделка ради того, чтобы сделать, не несет смысловой ценности и полностью обесценивает результаты творчества.